(Desde el día 5 de noviembre al 9).
El primer día de la semana de O.G.E, el miércoles 7 de noviembre, es el día que más me gustó hasta ahora, fue una dinámica muy chula. Teníamos que tomar decisiones, el hastag era #isladesierta. Lola, puso un mapa en la pizarra, este mapa se dividía en diferentes zonas, como son: un bosque, un lago, montañas y una tribu. Yo y mi grupo eramos náufragos, en nuestra estancia nos encontrabamos un cofre con diferentes armas, comida, materiales, para poder sobrevivir. Nosotras decidimos que viviríamos en el bosque, porque estaríamos más protegidos, que nos dividiríamos en dos grupos y repartiríamos las armas, que observaríamos a la tribu escondidos, para saber como actúan, como consiguen comida y como son, y ya si eso poder relacionarnos con ellos. Otro día iríamos a la montaña y también iríamos al lago a pescar. Usaríamos la lona para hacer un techado, para protegernos del frío, las cerillas solo las usaríamos para el fuego, las latas de conservas y la leche las reservaríamos, primero buscaríamos comida por la isla. Pensamos en que intentaríamos salir de la isla, construyendo un barco.
Ese mismo día por la tarde participe en una discusión de la plataforma, sobre la quinta disciplina de Peter Senge (lo vimos días anteriores en clase):
- Concepto que tengo sobre una
organización “ideal”.
La organización “ideal” tendría que ser una
organización en forma de pirámide invertida, en
las que las decisiones tomadas fuesen descentralizadas y se empoderara al
empleado. El clima organizacional en el que se trabaja es fundamental para que
haya productividad en la organización. De esta manera, el líder es un agente
que se tiene que preocupar por las relaciones interpersonales de los
trabajadores y tiene que motivar a su personal por medio de la valoración a los
logros obtenidos durante su trabajo.
- ¿Quién es Peter Senge?
Peter Senge nació en 1947, en Standford. Se graduó en Ingeniería de la Universidad de
Stanford. Hizo un Máster en Social Systems Modeling en MIT. Posteriormente
completó su PHD en Management. Es el director del Centro para el Aprendizaje
Organizacional de la Sloan School of Management y fundador de la Society for
Organizational Learning. En los años 1990 se conoce como la figura principal
del desarrollo organizacional con su libro La Quinta Disciplina (1990), donde desarrolla la noción de
organización como un sistema (desde el punto de vista de la Teoría General de
Sistemas), en el cual expone un dramático cambio de mentalidad profesional.
- ¿A qué se refiere cuando habla de la
5ª disciplina?
Se refiere al pensamiento sistémico, el todo puede
superar a las partes, es un enfoque que permite buscar soluciones de fondo,
integra las demás disciplinas y las fusiona.
Esta quinta disciplina nos ayuda a
pensar en términos de sistemas, ya que la realidad funciona en base a sistemas
globales. Para ello, tenemos que comprender cómo funciona el mundo que nos
rodea.
La esencia de la quinta disciplina consiste en un cambio
de perspectiva de las situaciones que vivimos para poder identificar las
interrelaciones en lugar de asociarlas a cadenas lineales de causa - efecto.
- ¿Qué significa emprender?
Emprender se define como la capacidad y actitud de percibir,
de crear y
de actuar.
Esta capacidad resulta de la combinación entre un acto creativo con una acción
eficaz y eficiente. Es la capacidad de ponerse en acción para conseguir algo
que te has propuesto, una persona que es emprendedora es alguien proactiva.
- ¿Crees que los seres humanos tienen
un papel importante en el siglo XXI?
Sí, porque aunque nuestra sociedad haya cambiado tanto,
por ejemplo con las nuevas tecnologías, la robotización en el trabajo y más
cosas, los humanos hoy en día hacen falta para controlar estas tecnologías y
robotización entre otras cosas, además con el paso del tiempo surgirán nuevos
trabajos donde los humanos podamos seguir trabajando, pero también se dejarán
otros de lado, porque ya no hagan falta en la sociedad que vivimos.
- ¿Qué opinas de sustituir estos
principios por inteligencia artificial?
Pienso que algunas cosas si se podrían sustituir por
inteligencia artificial, pero en la mayoría de los casos no, ya que se necesita
la mente humana, para producir esa inteligencia artificial, para crearla y que
pueda utilizarse. En mi opinión hacen falta las dos, ya que la inteligencia
artificial ha hecho que podamos desarrollarnos y que nos sea más fácil
trabajar, pero la inteligencia humana también es importante, ya que sin ella no
podemos desarrollar la artificial.
Lola me comunicó por la plataforma lo siguiente que adjunto, para que conste que realicé la tarea:
Nuestro twet fue: https://twitter.com/Meraki2018US/status/1060143463763771392
El día 8 jueves, asistimos a una jornada en el salón de actos sobre seguridad vial, estuvo muy bien.
Adjunto una foto:
El viernes día 9, tuvimos la clase práctica, donde todos juntos nos metimos en la plataforma y veíamos los problemas que habíamos encontrado en ella, algunos eran, que no se nos notificaba cuando la profesora subía algo a la plataforma, que no se abrían las actividades muchas veces y otras se cerraban muy pronto y cosas así. Por la tarde tuvimos que entregar unas preguntas por la plataforma, sobre los objetivos que mandó Lola en clase:
*La importancia de usar la metodología TPACK:
La importancia que
tiene usar la metodología TPACK es grande, ya que se usan muchos recursos
en el aula, pero desde una perspectiva general, el enseñar: Gestión del aula, establecimiento de las metas pedagógicas,
elección de los objetivos didácticos, priorización curricular y secuenciación,
realización de actividades y evaluación de los resultados y del proceso, teniendo
en cuenta la introducción en todos los pasos de las tecnologías actuales a
disposición escolar. En este enfoque es importante que el docente tenga un
conocimiento tecnológico pedagógico disciplinar. Este modelo pretende integrar
todos los tipos de conocimientos que todos los docentes necesitan dominar para
integrar de una manera adecuada las Nuevas Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC) en el aula. Integra tres conocimientos básicos, el contenido,
lo pedagógico y lo tecnológico. Tiene importancia que desarrollemos una
metodología de este tipo, ya que con ella relacionamos los contenidos, lo
pedagógico y la tecnología, nos hace que tengamos más competitividad, la
metodología y la tecnología son esenciales entre los alumnos.
*Los problemas que he
encontrado en la plataforma han sido:
-Que no me han salido
las notificaciones en la plataforma y al no salirme, hay veces que no he visto
algunas publicaciones y actividades.
-No entendía que diferencia había con las cosas que se ponían
en contenido o en información, es decir, no sabía porque las cosas estaban en
un apartado u otro.
-Cuando he tenido que entregar algunas tareas, no me dejaba
subirlo.
-Cuando he tenido que participar en una discusión en la
plataforma, solo me salió lo que aporté yo, no me salió lo que aportaron mis
compañeros.
-Al no decir la profesora que había subido algunas
actividades y al no aparecerme la notificación no me he dado cuenta de que
estaban ahí, solo cuando me he puesto a investigar sobre que cosas había en la
plataforma un día que quería revisar si llevaba todo mi diario al día.
*Hubiese organizado
la plataforma (enseñanza virtual):
-Que nos hubiesen salido las notificaciones a mí y a mis
compañeros de cuando la profesora sube algún contenido o actividad, así es más
cómodo, ya que no me tengo que estar metiendo continuamente a ver si encuentro
novedades, si me salen es más cómodo, así me entero seguro.
-Hubiese puesto en información absolutamente todo lo que
tuviese que ver las cosas de las que tuviésemos que informarnos, como unas
instrucciones, que nos digan que vamos a hacer y cómo, para después trabajar
con el contenido, poniendo en él ya los materiales y lo que tenemos que saber,
para poder realizar las tareas que se nos manden.
-En contenido, hubiese puesto todo lo que tiene que ver con
la teoría que tenemos que usar para hacer nuestras actividades, y todo lo que
tenemos que utilizar en las clases para poder realizar nuestras tareas.
-Al principio, cuando no me dejaba subir algunas
actividades, me asusté y pensé que no podría entregar mis actividades que
fuesen por la plataforma, ya después comprendí que las actividades se podían
subir a partir de un día que ponía la profesora. A mi me gusta más
personalmente que la profesora abra un plazo desde el día que diga que hay que
hacer esa tarea, hasta el día que se cierra, pero una vez que ya nos lo ha
explicado como va me da igual que siga haciéndolo de esta forma.
-Cuando he participado en las discusiones de la enseñanza
virtual, solo me aparecía lo que yo había portado y no lo que habían puesto mis
compañeros, me gustaría que averiguáramos porque no se ven las aportaciones y
comentarios de todos los compañeros. Así podemos ver que ha aportado cada uno,
ya que eso sí sería una discusión.
Nuestro tweet: https://twitter.com/Meraki2018US/status/1060845141198622720
